單身女子公寓
故事：〈聽不見報站的旅伴〉
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延伸關鍵詞：野獸的樂章
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雅雯以為替子清提醒每站就是照顧，旅伴卻希望能自行掌握站名與出口。
閱讀步驟
故事起點
雅雯帶朋友子清去海港玩，出發時說自己會提醒每一站。子清聽不清廣播，平常習慣看顯示板；雅雯卻一直站在車門邊聊天，換車時才拉她下車。子清在月台停住，說自己不想整天像被牽著的行李。雅雯一愣，以為多照顧就是最好的安排。
事情的轉折
兩人找座位把路線重新攤開。子清指出自己需要的是能看見站名、知道出口和集合位置，不是有人隨時替她決定。雅雯陪她走到轉乘口，才發現原地圖沒有標出哪側能看到電子資訊。她們先詢問站務人員，確認可用的指示，再各自在手機留一份。
接著的行動
到海港後，她們約好若走散在哪裡等、怎樣聯繫，逛市場時不必一直抓著對方。雅雯想看船，子清想進書店，各自活動半小時再碰面。回程換車前，子清先指出下一個顯示位置，雅雯則提醒月台正在施工的區域。協助變成可以互相補充的資訊。
故事結尾
晚上她們各傳一張最喜歡的照片。雅雯拍的是船，子清拍的是書店窗上的海。雅雯原先只寫景點的行程表，多了出口、集合點與可查詢的位置。她沒有把旅程稱為自己成功照顧了朋友，只說下次想一起規劃，讓兩人都能看見要去的路。
關於單身女子公寓先交換觀察
從單身女子公寓找到故事後，哪一句話讓你想到新的問題，前後各一段又有什麼資訊能幫助判斷這個疑問是否已被回答？ 把單身女子公寓連到自己經歷過的一次溝通，可以只挑交接方式來比較，再確認人物當時有哪些限制，讓參照保有合適的範圍。 一本地方誌能提供哪些過去的資訊，現在的商店與道路狀況又需要在哪裡確認？把史料用途和現場查找分開，人物就能由清楚來源比較前後變化而讓每項判斷有合適的資料支持。 「我到旁邊坐一會」提供一項當下選擇，旅伴還能確認稍後在哪裡會合。位置與聯絡方式說明以後，短暫分開就有清楚接續而讓想休息與想繼續活動的人各自知道目前安排。 同行者下班時間不同時可以先說明最早能到站的時刻，再一起看班次。原先想搭的車也需要接到各人的通勤條件，確認之後的選擇便有共同資料支持而讓赴約方式明確。 舊截圖記下先前查到的班次。站牌可能另有當天更新的時段。旅人先按來源日期核對目前使用的資訊，再安排等待與會合時間，就能讓後續活動依實際運行條件接續而保留查找過程。
遠近之間留下的分寸
將轉乘口的查看順序列出，找出兩人何時發現原先地圖缺少哪一側的電子資訊。 讀到顯示板時可畫出一個查詢箭頭，標明誰主動指出它與誰能使用它。 重看原地圖的雅雯發現缺漏，可能較能理解朋友為何需要一起規劃。後來行程表增加查詢位置，這項理解有可回看的書面資訊作具體支撐。 查詢結果進入各自的手機後，原先只靠口頭帶路的準備多了可重新翻看的資料。 站名與集合位置是子清提出的需要，這和只等朋友提醒有何不同參與條件？回查兩人重新攤開路線的段落，找出她希望掌握哪些可自行使用的資訊。 若只新增更多景點卻沒有出口位置，子清希望掌握路線的需要會得到哪些回應？拿她在座位上提出的要求逐項核對最後的表格，再查手機保存的資料能否回答這些問題，便能指出本次修改的實際作用。
伸手幫忙以前先問什麼
第一次參加的人可先選擇朗讀一小段，等熟悉談話節奏再決定要不要發表看法。 將初讀時認定的原因寫在左邊，右邊則列出全文確實交代的相關事件。每個連接逐項核對後再修改，重讀便能顯示自己的理解如何受到後來資訊影響而有具體修正的過程。 字級改變會重排畫面，段落的事件順序仍須依原文提示來理解。 請各人寫一個可由原文回答的問題與一個需要外部資料的問題，再共同挑選當晚能處理的項目。兩類清楚分開後，重讀與查證各有任務也方便決定下一次要準備哪些資料。
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